童心化语笔寻诗--小学低年段诗歌创作教学策略研究

目前,小学生作文成人化现象不少见,如何落实课标中要求的“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”呢?儿童诗,能表达童年的情感和童趣,利于儿童习作个性化。诗,言有尽而意无穷,诗创对学生的谋篇布局、遣词造句等写作能力的提高有积极作用。