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高中历史教学对学生人文精神的培养途径探讨

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摘要 历史教学不仅培养学生的人文素养,同时也推崇人文精神。教师通过培养学生的人文素养,有助于学生树立正确的价值观、世界观和人生观,促进学生良好品格的形成,对学生历史核心素养的全面发展有积极的影响。通过提高教师的人文素质可挖掘历史书中的人文内涵,形成人文评价体系。
作者 孙国业
出处 《教育界》 2021年第30期95-96,共2页
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