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小学优秀班主任培养的有效途径
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摘要
在班集体之中,班主任既为教育者,也为管理者,为开展教育工作的骨干力量,也为沟通社会、校园与学生家庭之间的重要桥梁,班主任的个人能力会对班级管理工作以及学生的成长产生极大的影响。因此,探析小学优秀班主任培养的有效途径就显得尤为关键,应受到每所学校的充分关注和重视。
作者
田万彩
机构地区
甘肃省白银市平川区兴平小学
出处
《教育界》
2021年第31期6-7,共2页
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村小学班主任专业化发展的现状与对策研究”(课题立项号GS〔2020〕GHB1148)的阶段性研究成果。
关键词
小学
优秀
班主任
培养
途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
1
徐媛.
论小学班主任培养学困生数学学习习惯的教学实践[J]
.天津教育,2021(22):112-113.
被引量:1
教育界
2021年 第31期
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