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基于生命认知的幼儿生命价值教育探究
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摘要
目前,幼儿生命教育还停留在最初级的阶段,主要是认识生命现象,了解生命过程,尊重生命和热爱生命。为此,幼儿教师应从生命价值教育的角度入手,探讨幼儿珍爱生命,学会照顾自己,也会照顾身边的人,学会与同伴合作形成团队的力量,学会感恩,从情感的角度服务社会,从而真正实现生命价值的教育。
作者
赖俐琴
机构地区
厦门市松柏第二幼儿园
出处
《教育界》
2021年第31期85-86,共2页
关键词
幼儿
生命价值教育
生活化
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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