摘要
智慧课堂是未来的发展趋势。作者通过雨课堂和翻转课堂构建“心理健康教育”智慧课堂,并对182名大一学生进行授课,课程结束后进行教学满意度调查和分析,包括课前、课中、课后三个阶段,以及学习形式、教学内容、课堂参与度等多个维度。结果发现,学生对智慧课堂较为满意,主要包括学习形式、课堂参与度等方面,但仍有需要提升的地方。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2021年第9期46-47,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
广东省高等教育学会“十三五”规划课题“智慧教育背景下混合式教学教师胜任力现状、影响因素及提升策略”(19GYB002)
广州大学教育教学改革项目“基于雨课堂与翻转课堂的心理健康教育智慧课堂构建与应用”(JY201860)。
