“园林植物栽培养护学”模块教学的研究

“园林植物栽培养护学”模块教学,以培养学生的专业技能和创新思维为首要目标,以满足社会和企业对学生的能力需求为目的,设置了6个教学模块,建立以学生为中心的教学情境,通过现场教学、项目教学、讨论式教学等手段,利用多媒体和虚拟仿真技术,引导学生掌握“园林植物栽培养护学”实践技能,驱动学生创新思维的培养。