摘要
数字媒体作为新兴的交叉学科,其实践教学是专业的重要体现。传统数字媒体技术专业在人才培养在课程设置上出现“艺术与技术、理论与实践”不能很好地融合。文章主要通过对工科专业开展的艺术教育普遍存在问题的研究,深入研究数媒专业学生在科学性和适当性的教导下,积极提升工科学生的人文素养和文化内涵,促进素质课程与工科课程体系的融合,促进工科专业学生的全面发展。
出处
《科技风》
2021年第24期137-138,152,共3页
基金
2019年安徽新华学院大学生素质教育中心课题《“新工科”背景下工科学生审美能力的培养研究》项目编号:IFQEZD201908
安徽省质量工程一般教学研究项目“数字媒体技术专业在高年级阶段开展工作室教学模式研究”项目编号:2019jyxm0502
安徽省高校人文社科重点研究基地安徽新华学院大学生素质教育研究中心项目“数字动漫艺术在非物质文化遗产传承中的创新应用研究——以皮影艺术为例”,批准号:SK2020A0612。
