摘要
依据我国外语教育现况与“一带一路”沿线语言生态,英语仍发挥重要的语言互通作用,且属于典型的英语通用语(ELF)语境。英语通用语理念强调表达的可理解性与交际的有效性,既符合我国外语教育的发展,也适应“一带一路”对国际人才建设的需求。我国英语教育需要以“一体四维”的方式,调整单维度的教学目标,更新语言、语用与文化的教学内容,采取互联网+跨学科的教学方式,构建体现英语通用语语境与文化自信的测试体系。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2021年第8期128-130,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2019年中国矿业大学教学改革与建设课题一般项目(基础课)“多语主义语境下的英语通用语能力培养与研究”(项目编号:2019YB40)
2020年中国矿业大学“动力中国·课程思政”改革示范项目(项目编号:2020KCSZ28)。
