摘要
为了解辽宁省高职生的心理健康状况,以便为辽宁省高职院校有针对性地开展心理健康教育工作提供依据,我们运用国内外通用的心理健康测量工具——症状自评量表(SCL-90),对辽宁省高职院校学生进行了随机抽样调查,并对调查结果进行统计分析。结果显示:辽宁省高职生整体的心理健康状况良好,但仍有部分学生存在心理健康问题,并且在性别、年级、城乡、是否独生子女、生源类型等方面存在显著差异。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2021年第8期169-171,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2021年沈阳大学生思想政治教育研究课题“高等职业学校大学生心理健康教育工作体系研究”(项目编号:SDSZ2021-091)。