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小学低年级学生数学计算能力的培养策略
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摘要
学生计算能力影响着小学低年级数学学科的教学质量。本文首先对当前学生计算存在的不足进行了分析,结合低年级教学的实际情况,制定了计算能力培养的优化策略。
作者
黄娟
机构地区
陕西师范大学附属小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第6期47-47,共1页
Legend Story
关键词
小学
低年级学生
计算能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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