摘要
构建高效课堂是我们每位老师梦寐以求的,也是我们一线老师经常探讨的问题。怎样在有效的40分钟内让学生获得更多的知识和能力,从我三十多年的教学生涯中,我总结了以下几点:一、课前做好充分准备军事上曾说过不打无准备之仗,教学上也应该不上无准备之课。在课堂教学中,要想达到高效,必须对本节课的教学内容、学习目标、教学重难点等作充分的了解,细致的考虑。教学目标决定着教学活动的方向,决定着教学内容,方法,手段的选择,决定着教学效率的提高,每个老师在上课前都应做到了解这节课教什么,怎么教。如六年级数学教学一个数乘分数的意义及分数乘分数,首先教师在上课前必须了解一个数乘分数的意义及算理既是本节课的重点,又是难点,为了突出重点、突破难点,我在教学设计中采用以下两种策略:(1)数量与分数的意义相结合,突出重点。教学初始,在引入例2题目的基础上,引导学生仔细读题,分析题中存在的数量关系,计算桶、桶水的体积,结合分数的意义,使学生理解求桶、桶是多少升,就是求一桶水的和分别是多少,从具体的图中理解题意,理解一个数乘分数的意义。
