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高中语文写作生活化教学方法
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摘要
语文作文写作水平是学生综合能力的表现,高中语文作文在试卷中所占的分值较大,因此写作教学是高中语文教学中的重点内容。在新课程改革下高中语文课堂中引入生活化写作教学方式赋予了课堂生命,生活是写作的源头,也是写作的落脚点。因此教师在教学高中作文的过程中,需要从多个角度进行探索,帮助学生不断积累写作素材,并探寻写作灵感,把握写作的技能,使写作内容更加贴近生活。只有这样学生才能写出生活气息浓郁、激情四溢、灵动飞扬的美文,用真情实感打动读者,弥补目前语文写作教学的弊端。
作者
曲珍
机构地区
拉萨市第二高级中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第6期90-90,共1页
Legend Story
关键词
高中语文写作
生活化
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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丁艳丽.
基于核心素养的小学语文写作生活化教学研究[J]
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2
王文涛.
为有源头活水来——初中英语写作生活化教学研究[J]
.试题与研究,2020(21):141-141.
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3
朱珠.
初中语文教学活动中活用课外阅读资源进行写作指导的实践研究[J]
.中学生作文指导,2021(27):0042-0042.
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第6期
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