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数形结合在小学数学中的妙用

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摘要 《义务教育课程标准》明确规定,学习数学不仅是对基础数学知识和技能的学习,而且是对基础数学思想和核心活动的学习。了解和体验数学思维方法,学生的数学思维经验是发展数学思维能力的关键。本文来谈谈在小学学习数学时数形结合教学策略。
作者 贡确拉姆
机构地区 西藏日喀则市萨迦县赛乡中心小学
出处 《传奇故事（百家讲堂）》 2021年第6期262-262,共1页 Legend Story
关键词 小学数学 数形结合 教学策略
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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传奇故事（百家讲堂）
2021年 第6期

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