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道德与法治深度学习问题化教学实践 被引量:1

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摘要 目前,深度学习下问题化教学既是落实道德与法治核心素养的有效路径,又是有效的教学策略。它是从教学内容中提炼出能够凸显知识本质的问题,让学生在探究问题中解决问题,提升价值观念、思维能力和核心素养。教师应关心的学生不是知道了什么结论,而是能让他们有获得感、成就感。
作者 吴健
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第8期14-14,共1页
基金 江苏省教育科学十三五规划初中专项重点资助课题“生本理念下的初中课堂问题链设计研究”(课题批准号:E-a/2108/02)研究成果。
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