初中数学课堂教学中问题情境创设的实践研究

随着新课标理念的推广,教育方式发生了很大变化。因此,教师应更新教育模式,创设新颖的授课方案,为高效教学提供有效的途径,以此提高教学质量。数学是一门综合性的学科,能够培养学生的逻辑思维能力,有助于培养其数学核心素养。本文就如何在初中数学教学中创设问题情境做出了研究。