解析问题导学法在初中数学教学中的运用

问题导学教学方法以能够有效启发学生思维、促进其数学思考的优势逐渐受到了教师关注。针对问题导学法在初中数学教学活动中的具体运用手段,文章展开了分析,进而提出了提前设问、创设情境、依托错误提问、整合逻辑四点建议,希望能够为设计问题导学课程带来一些新的启发。