多元引导 助力学习深入

引导学生参与多元化的学习研究活动,并以此助推学习的顺利开展,促使其学习向纵深迈进,这是小学数学课堂教学的目标,也是一种追求。因此,在教学中,教师要善于激发学生的好奇心,促进其能全神贯注地投入学习;帮助其克服思维定式,培养创新意识,形成独立思考的学习习惯;要引导其学会交流与分享,实现学习思想的碰撞,让课堂生机盎然。