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让学引思 培养学生数学思维的策略
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摘要
小学数学是一门抽象学科,对培养学生的思维能力有着重要的作用。让学引思强调了以学生为主体,要求教师为学生的主动思考搭建平台,使学生能够在思考中发现知识、解决问题,感受数学思考的乐趣,并在亲历数学探究中实现数学思维能力的睿智发展。
作者
林永裕
机构地区
福建省安溪县尚卿中心学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第8期178-178,188,共2页
基金
安溪县教育科学“十三五”规划(第三批)研究课题《让学引思在小学数学课堂的应用研究》(课题编号:AG1353-072)论文研究成果。
关键词
数学思维
培养
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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