巧设情境 趣学体育--浅谈创设小学低段体育课堂教学情境之新策

体育课程是增强学生体质、促进其身心健康发展的重要途径。一、二年级作为体育学习的起始阶段,也是学生学习体育技能的基础阶段,更是培养其体育运动兴趣、养成良好体育锻炼习惯的关键时期。然而,学生对体育课规则性训练常常感到枯燥乏味,难以形成浓厚的学习兴趣。笔者结合多年教学实践发现,创设故事情境、游戏情境、生活情境、模拟情境等趣味性学习情境往往能够有效调动学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。