振兴本科教育背景下地方高校大学生学业不良现象研究

在全力打赢全面振兴本科教育攻坚战的背景下,高校、教师和学生共同制止学业不良现象的蔓延具有重要意义。通过对地方高校大学生学业不良现象进行思考,从学习压力、学习方法和自我约束力等方面分析了学业不良现象的学生自身因素,从人才培养的基础环境、师资队伍的整体水平和学习效果的评价体系等方面分析了学业不良现象的客观原因,围绕高校扎实推进机制体制改革、强化教师的教书育人使命、激发学生成长成才的内在动力等方面提出了制止学业不良现象的建议。