以教材题为“媒” 构建知识“架”衣

1前言教材是教师教学的重要参照、学生学习知识的最直接载体。教师对教材的研究和学习,将有助于落实和发挥教材是课程标准的具体化,教学不是“教教材”而是在钻研教材的基础上“用教材教”。本文以人教版八年级物理教材中一道课后习题进行研究、思考和发散学习,组织实施的有关“力与运动”的单元复习教学,以期重视教材,回归教材本源,活化教材资源。