乡村振兴战略下新型职业农民培训师发展路径探究--以浙江省L市为例

进入中国特色社会主义新时代,提高农民素质,培养新型职业农民,建立起一支适应新型职业农民培训需要的师资队伍,成为推进农业农村现代化进程的迫切任务。文章结合浙江省L市乡村振兴人才培养实际情况,提出制定培养方案,提供学习平台;创新教学方法,规范教学管理;完善保障体系,提供跟踪服务等对策建议。