人的解放:全媒体时代的学校德育价值意蕴与实践理路

人的解放是人的本质追求。全媒体时代人类劳动形式的闲暇化、创新化,人类信息选择的多样化、整全化以及精神文化的丰富化、多元化都彰显着其促使人类进一步解放的价值意蕴。全媒体时代,与劳动教育相结合的学校德育促进学生的劳动解放;整全化的学校德育促使学生在信息维度上的解放;基于全媒体平台的学校德育注重学生精神生活的自由解放。