少年彬彬 君子谦谦——传统文化课程建设的探索实践

传统文化课程在学校德育中有着积极作用,基于中华优秀传统文化,挖掘学校办学基因,建设富有新时代特色的校园文化,是学校办学的时代课题。基于此,立足学校办学积淀,源于学校办学背景,科学安排传统文化课程的开发、设置、完善和组织实施,让学校文化从"墙上""走向生活",养就彬彬礼仪,培养谦谦君子。