摘要
近年来,随着学前教育课程改革的推进,以及儿童绘本出版行业的繁荣,绘本得到了学前教育界前所未有的关注,不同层次的专业人士从多个领域和角度对绘本展开了研究:绘本教育价值的探讨、绘本资源在课程中的运用、基于绘本的多种教育组织模式的实践与分析……亦呈现出令人眼花缭乱的观点与结论。纵观幼儿园实践,绘本的运用也热火朝天:新建幼儿园会预留空间建设绘本馆;有条件的班级会在图书区投放多种优质绘本,甚至不论什么区角,都会放置几本看似与区角主题有关联的绘本。与此同时,幼儿园围绕绘本开展的活动也五花八门:亲子共读、绘本漂流、绘本创作、绘本借阅等。
