摘要
下雨总是令孩子们欣喜,他们喜欢听雨声、望雨帘,更喜欢在雨后踩水塘、玩泥巴……每逢下雨,孩子们都喊着要去户外好好玩一玩。作品《雨娃娃》描写了雨滴从天上落到地上的形态,将雨滴拟人化地呈现在读者面前。作品内容充满童趣,贴近幼儿生活,读起来朗朗上口,配乐简洁动听。小班幼儿正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段,他们的认知很大程度上要依赖行动。因此,我们设计了小班音乐活动《快乐的雨娃娃》,引导幼儿在轻松、活泼的音乐氛围中展开对雨娃娃动作的想象和肢体动作表现,希望幼儿跟随音乐节奏进行律动,边唱边表演,感受音乐和舞蹈交融的快乐。
