从考核方式入手探索高校创新创业课程建设

随着创新创业教育的大规模开展,文章从能力导向的课程设计入手,探讨高校创新创业课程的建设方向。经过一个教学周期的线下课程、线上课程以及线上线下交互式课堂的教学实践可知,教师需要依照课程的特点全方位考核学生能力,考核的形式和内容需要以激发学生的学习积极性为主要目的,针对不同的能力利用不同的方式进行考核,以进一步构建完整的高校创新创业课程体系。