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做一名“善变”的教师
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摘要
成长"多变"为了保证持续不断地输出,不管多忙,张勇老师每天都坚持阅读。在他看来,一名教师离开了阅读,就无法真正成长。一方面,他保持足够的阅读量;另一方面,他经常学习名师的教育理念、观看名师的课例。这是"90后"老师眼中互联网时代的收获-通过网络向全国各地的名师学习先进经验,这是新教师成长的重要渠道之一。
作者
袁先锋
彭一皓
机构地区
四川省绵阳中学
出处
《中国教师》
2021年第8期94-96,共3页
Teacher’s Journal
关键词
阅读量
课例
互联网时代
90后
老师
名师
新教师成长
教育理念
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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