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沉浸式交际:三年级口语交际教学策略
被引量:
1
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摘要
小学三年级的学生正处于语言发展的关键时期,语言的引领十分重要,关系着学生个性与人格的养成。口语交际能力的提高能更好地辅助学生阅读、写作等能力的提升,从而全面提升语文综合素养。教师可以运用沉浸式交际教学策略,开展有效的口语交际教学。
作者
黄伟红
机构地区
浙江省杭州市余杭区崇贤第一小学
出处
《中国教师》
2021年第8期117-118,共2页
Teacher’s Journal
关键词
交际教学
语文综合素养
沉浸式
学生个性
口语交际能力
小学三年级
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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