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沉浸式交际:三年级口语交际教学策略 被引量:1

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摘要 小学三年级的学生正处于语言发展的关键时期,语言的引领十分重要,关系着学生个性与人格的养成。口语交际能力的提高能更好地辅助学生阅读、写作等能力的提升,从而全面提升语文综合素养。教师可以运用沉浸式交际教学策略,开展有效的口语交际教学。
作者 黄伟红
出处 《中国教师》 2021年第8期117-118,共2页 Teacher’s Journal
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