摘要
在信息化不断发展的过程中,我国对程序设计方面的人才需求量越来越大,也越来越迫切,因此对大学阶段的同学进行计算机水平和能力的提升,成为了当前教学的一个重点,因此在,Python语言程序设计教学中,一方面要让同学们掌握基本的程序设计知识,另外一方面还要对他们的思维能力进行重点的培养,使同学们能够进行更多自主的探究,确保同学们多样化的学习需求得到更好的满足,本文围绕Python语言程序设计教学,在大学教学中提升同学们的各方面思维能力的策略进行了探讨。
出处
《中国新通信》
2021年第13期191-192,共2页
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