基于“课程思政”的中级财务会计课程融合教学探索与实践

文章以中级财务会计课程为例,结合“课程思政”教学实践,从“课程思政”的内涵、教学目标、教学大纲、思政资源与专业内容的融合以及教学模式的创新和教学效果的评价等方面进行了探索和实践。