新课程改革背景下高中数学教学方法探讨

新课程改革对教学工作提出了更高的要求,不仅要求学生掌握相关知识,还要求学生清楚知识的来龙去脉,同时培养必备品格与关键能力。因此,在高中数学教学中,教师应结合自身授课经验,积极探究创新性教学方法,对已有的教学思路加以调整、优化,以更好地适应新课程改革的要求,进而顺利完成预期的教学目标。