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构建“三个一”研训模式,提升教师专业素养
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摘要
2018年6月,西安市莲湖区远东第二小学、莲湖区枣园小学实施“一长多校”管理体制,组建了远东二小“名校+”教育联合体。在联合体校本研训的探索实践中,形成了“制订一个目标体系、构建一个研训课程链、搭建一个展示平台”的“三个一”校本研训模式,实现了教师队伍一体化管理,极大地提高了联合体教师队伍素质。
作者
王华娟
机构地区
西安市莲湖区远东第二小学
出处
《陕西教育(教学)》
2021年第7期50-51,共2页
关键词
教师队伍素质
校本研训
展示平台
教师专业素养
多校
课程链
探索实践
一体化管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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