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小学数学图形与几何领域有效教学改进策略被引量：1

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摘要本文主要是从“引入生活实例,加深理论认知”“转变网络应用,提升教学质量”“创新作业形式,深化教学层次”“调整评价方式,指出前进方向”方面进行探究,希望对小学数学空间与几何领域的教学工作提供一定的帮助,落实素质教育,促进学生全面发展。一、引入生活实例,加深理论认知。

作者霍睿

机构地区陕西省榆林市第十八小学

出处《陕西教育（教学）》 2021年第7期79-80,共2页

关键词小学数学提升教学质量创新作业理论认知生活实例网络应用教学改进策略评价方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2021年第7期

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