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面向中职学生的英语混合学习课程设计——以家具英语课程为例
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摘要
混合学习近年来被广泛应用于商业培训、学校教育,教学方式由传统单一的面对面形式扩展为面对面与网络学习相结合的混合形式。混合学习不仅表现为形式上多种教学方式相结合,含义上还包括学习理论、学习资源、学习环境、学习方式与学习风格的配合与融合。混合学习能提高学习质量与效率,近年来广泛应用于语言学习方面。
作者
潘木佳
机构地区
广东省佛山市顺德区龙江职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2021年第8期83-84,共2页
关键词
混合学习
中职学生
英语课程
混合形式
学习风格
课程设计
商业培训
提高学习质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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