初中数学体验教学的评价设计

在初中数学体验教学的研究中,为了体现其价值,完善其内容设计,优化其实施细节,特别关注其评价维度、方式的建立以及工具的设计。具体来说,基于过程和结果维度,结合教学内容与目标,主要采用课堂观察和书面测试的方式,设计具体的评价工具。