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陆彩萍:以概念图为支架自主作文
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摘要
经过十多年的教学实践,“以概念图为支架,走向自能学习”的语文作文教学轮廓日渐清晰。从“适合学生发展”的理念出发,以概念图为支架,力求让语文作文教学实现师生“双主体互动”,达成学生作文的“自能化”,即学生能够自主作文。
作者
陆彩萍
机构地区
江苏省苏州高新区文星小学校
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2021年第4期F0002-F0002,共1页
Research and Review on Education
关键词
自主作文
语文作文教学
概念图
自能学习
双主体互动
教学实践
学生作文
支架
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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