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重新发现《装在套子里的人》

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摘要《装在套子里的人》编入教材前做了大幅删改。重新捧读小说原作发现,这篇小说无论是思想的穿透力还是叙述形式的创新性,都走在了现代文学创作的前头。还原教材改写的历史情境,在研读原作的基础上,从思想和形式两个方面,论证创造性使用教材的必要性和可能性。

作者吴贤友

机构地区江苏省南京市天印高级中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2021年第4期64-67,共4页 Research and Review on Education

关键词三要素现代小说可阐释性叙述

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2021年第4期

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