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在活动中识字

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摘要 识字教学可以依循低年段儿童活泼、好动的年龄特点,组织游戏识字活动、情境识字活动、导图识字活动,让学生在活动中乐于识字、学会识字、爱上识字。
作者 陈婷
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2021年第4期95-96,共2页 Research and Review on Education
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