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在小学数学复习课教学中运用思维导图
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3
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摘要
小学数学复习课内容较多,知识之间具有复杂联系,教师必须全面掌握复习内容,厘清知识之间的层次关系,抓住重点,才能上好复习课。思维导图作为一种可视化的教学工具,对于提高小学数学复习课成效具有重要的价值。
作者
段娜
机构地区
甘肃平凉市泾川县中街小学
出处
《陕西教育(教学)》
2021年第9期47-48,共2页
关键词
复习内容
抓住重点
教学工具
小学数学复习课
思维导图
层次关系
教学中运用
可视化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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