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聋校数学应用题教学的探索与实践被引量：1

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摘要《聋校义务教育教学课程标准(2016年版)》(以下简称《新课程标准》)强调,聋校义务教育阶段的数学课程内容设置的重要目标之一在于培养聋生综合运用有关知识与方法解决实际问题,培养聋生的问题意识、应用意识和创新意识,积累聋生的活动经验,提高聋生解决现实问题的能力。

作者屈先花

机构地区陕西省安康市阳光学校(特殊教育学校)

出处《陕西教育（教学）》 2021年第9期52-53,共2页

关键词课程内容设置义务教育阶段《新课程标准》聋校数学应用题教学聋生应用意识教学课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2021年第9期

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