地方高师院校人文地理与城乡规划专业学生专业认同研究——以衡阳师范学院为例

为了了解地方高师院校人文地理与城乡规划专业学生专业认同情况,文章以问卷调查的方式收集衡阳师范学院人文地理与城乡规划专业大一至大四全体学生的专业认同原始数据,用SPSS 26.0软件进行数据处理,从专业认知、专业情感、专业行为三个维度进行深入分析,结果表明,学生专业认同度一般偏良好,且在三个维度上存在差异,专业认知维度认同度最高,其次是专业行为维度,最后为专业情感维度,并且学生专业认同度的影响因素主要为就业前景、个人兴趣爱好、专业能力水平和专业学习氛围。