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广西乡镇中心幼儿园幼儿教师专业发展探索
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摘要
文章首先调查了广西乡镇中心幼儿园幼儿教师专业发展现状,然后分析了广西乡镇中心幼儿园幼儿教师专业发展问题的成因,最后提出了广西乡镇中心幼儿园幼儿教师专业发展的建议。
作者
施雁北
机构地区
南宁师范大学教育科学学院
出处
《西部素质教育》
2021年第16期94-96,共3页
Western China Quality Education
关键词
专业发展
幼儿教师
广西乡镇中心幼儿园
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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