摘要
文章首先阐述了相关研究背景,然后分析了会计专业双语课程教学现状,最后以“FR财务报告”双语课程为例,从课程目标设定、教学资源建设、课程教学设计等五个方面论述了会计专业双语一流课程建设的探索与实践。
出处
《西部素质教育》
2021年第16期135-138,共4页
Western China Quality Education
基金
广州华商学院2019年第二批校级教研项目“国际化会计教学团队”(编号:HS2019ZLGC30)
广东省教育厅2016年特色创新类项目“‘互联网+’环境下会计教育模式改革研究”(编号:2016GXJK227)。