问题驱动法在高职院校军事理论课教学改革中的尝试

针对教育部相关文件及讲话精神强调高职院校的重点任务之一是抓教学质量的提升这一问题,采用鲜见用于军事理论课课程的教学方法——问题驱动法进行教学。在实践过程中,着重从问题设计的原则、问题实施的路径及驱动性问题实施的意义三方面进行探究,收获一定的成效。