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STEAM教育中的核心素养体现及项目教学新范式 被引量:1

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摘要 本文尝试对接中国学生发展核心素养的三大基本内涵,剖析STEAM教育中的五大核心素养体现,基于STEAM核心素养的视角,厘清STEAM教育的基本特征,提出了STEAM跨学科项目式教学新范式,以发挥STEAM教育的最大效能,促进学生核心素养的全面落实。
作者 詹玉婷 田钰
出处 《安徽教育科研》 2021年第24期102-105,共4页
基金 安徽省教育科学重点研究项目“合肥市区域推进STEAM教育策略研究”的研究成果,课题编号为JKZ20003。
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参考文献5

二级参考文献51

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