摘要
借助于信息技术开展课程教学,为各个学科的教育活动提供了相应的技术支持,基于信息技术教学的辅助之下,能够让教育活动过程更加生动化、形象化、互动化,给予学生更多思考、探究的空间,提高学生的学习兴趣。同样,在小学语文教育活动中,教师要跟上教育时代发展的脚步,基于互联网技术支持下开展教育活动,特别是在小学古文教育工作中,古文教学是一项难点、重点教育内容,学生对于学习古文知识存在一定的抵触心理。教师可以借助互联网工具,帮助学生深刻、全面理解古文知识,培养学生良好的思考习惯、学习习惯,感知到探究古文知识的趣味性,师生之间共同构建高效化的小学古文课堂。本文主要是对"互联网"下的小古文教学策略进行探究,希望对小学古文教学提供相应的参考与借鉴。
基金
福州市教育信息技术研究课题2020年立项课题《互联网+视域下提高小学生小古文学习能力的研究》(课题编号FZDJ2020B16)主要成果之一。