读、议、练——中学语文阅读教学的课堂结构探析

中学语文阅读教学课堂应当从文本阅读教学的方法要义出发,引导学生理解阅读的方式、阅读的效果、阅读的层次,明确课堂浅教的核心要点,加强学生对课文的内容理解,提高学生自主学习的兴趣,探寻引导深悟的教学价值。