基于数形结合思想运用的小学数学教学策略探讨

在小学数学教学过程中,数形结合是一种重要思想方法,可以较好地培养学生的数学高阶思维,深化学生对于数学知识的理解,更好地运用数量关系去解决复杂问题,促进学生数学综合能力的不断强化。文章从强化问题分析能力、以图形理解数量关系、以数量关系把握图形原理和数形结合这四个方面入手,对数形结合思想在小学数学教学中的渗透进行探究,旨在提升学生数学水平,促进小学数学教学目标的实现。