基于STEAM教育理念的教学设计--以“胃酸治疗中的化学问题”为例

本文以STEAM教育理念为指导,设计开发了一节“胃酸治疗中的化学问题”的STEAM课程。通过情境教学、探究式教学的模式,帮助学生自主解决胃酸治疗中的一系列问题。结合化学知识,探索钡餐检查和常见中和胃酸类药物的原理,并从定性和定量分析两个方面使学生学会帮助患有胃溃疡的胃反酸患者选择合适的胃药。通过本节课,提升学生利用多学科知识及思维解决问题的能力,培养学生的学科素养。